Rechnerausstattung, Systembetreuung, Lehrerfortbildung, medienpädagogische Innovationen, neue Lehr- und Lernformen, neue Unterrichtsmethoden und Teamarbeit gehen dabei Hand in Hand.

EDV- und Internetkonzepte dürfen nicht isoliert stehen, sondern müssen in die pädagogische, personelle und organisatorische Entwicklung unserer Schulen integriert und mit ihr verzahnt werden: Schule als Haus des Lernens, Schule als offenes System oder Nachbarschaftsschule, Schule als Lernwerkstatt, eigenverantwortliches Lernen der Schüler, handlungsorientierter Unterricht, um nur einige der Reformkonzepte und Schlagworte zu nennen. Die Mehrzahl der Nürnberger Berufliche Schulen ist bereits in diesen Prozeß pädagogischer Schulentwicklung eingetreten.

Neben EDV-Fortbildungen und Support sind daher zwangsläufig selbst organisierte und bestimmte schulinterne Fortbildungen (SchilF) die entscheidende Weichenstellung für die Implementierung der Neuen Medien im Alltagsunterricht.

...Ein Vorschlag zum konkreten Vorgehen

...Jede Schule sollte sich auf einer pädagogischen Konferenz selbst entscheiden, ob sie ans Netz will - oder nicht: Die Neuen Medien als pädagogische Herausforderung!

...Wie kann ich meine Kolleg/innen motivieren?

...Schulinterne Fortbildung als entscheidende Weichenstellung!

...SchilF: Interneteinsatz im Unterricht (Von der Internetrecherche zur Präsentation, Datentransfer und Intranet)

...SchilF: Bundestagswahlen 2002 (Interneteinsatz im handlungsorientierten Projektunterricht)

...SchilF: Embryonale Stammzellen (Interneteinsatz im handlungsorientierten Projektunterricht)

...SchilF: Unternehmenskonzentration im Einzelhandel und internationale Globalisierung (Interneteinsatz im handlungsorientierten Projektunterricht)

...SchilF: Editieren von Internetseiten mit Frontpage (Interneteinsatz im handlungsorientierten Projektunterricht)

...SchilF: Ihr Schule braucht eine (neue) Homepage?

...Weitere abrufbare SchilF-Module
 

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